Examen Gestion de la sécurité

Module 1 : Gestion de la prévention

Le module 1 de l’examen Gestion de la sécurité, Gestion de la prévention, est le plus long : 14 éléments qui vont du rôle de la CNESST et des obligations de la loi jusqu’au programme de prévention et au comité de chantier. Il est aussi celui où se trouvent les seuils de 10 et de 20 travailleurs, que beaucoup de candidats confondent.

Mis à jour le 2 octobre 2026

Ce que couvre le module 1

Le module commence par le cadre : la mission de la CNESST, la loi qui impose des obligations à l’employeur, au maître d’œuvre et au travailleur, le droit de refus, et les pouvoirs de l’inspecteur. Il définit ensuite ce qu’est un chantier de construction et comment le délimiter.

Le reste suit la gestion quotidienne de la prévention : analyser et hiérarchiser les risques, surveiller les règles du chantier et le port des équipements de protection, enquêter sur les incidents, faire le bilan périodique, mettre en place une structure et des méthodes sécuritaires, coordonner les travaux à risque élevé, former les travailleurs, distinguer les rôles des acteurs, élaborer le programme de prévention et le comité de chantier, puis choisir les mesures, le plan d’urgence et les équipements.

14 éléments dans ce module

  1. 1.Fonctionnement de la CNESST : mission, assureur public, équité salariale
  2. 2.Loi en prévention : obligations, droit de refus, maître d’œuvre, sanctionsEn partie fournis
  3. 3.Pouvoirs de l’inspecteur de la CNESST, avis et recoursDocuments fournis
  4. 4.Délimiter un chantier de construction
  5. 5.Analyser et hiérarchiser les risques selon le type de travaux
  6. 6.Surveiller les règles du chantier, l’équipement et le port des EPI
  7. 7.Enquêter sur les incidents, corriger, consigner et déclarerDocuments fournis
  8. 8.Bilan périodique de santé et de sécurité du chantier
  9. 9.Mettre en place une structure de prévention et des méthodes sécuritaires
  10. 10.Coordonner les travaux en tenant compte de la sécurité, surtout les tâches à risque élevé
  11. 11.Former et informer les travailleurs en prévention au chantier
  12. 12.Rôles des acteurs en sécurité, du coordonnateur et de l’ASP Construction
  13. 13.Élaborer le programme de prévention et le comité de chantierDocuments fournis
  14. 14.Choisir les mesures de prévention, le plan d’urgence et les équipements de protection

Les titres sont nos paraphrases du profil de compétences de la RBQ daté du 29 avril 2025, pas le texte du profil. Chaque élément a un ancrage que nos leçons et nos questions utilisent.

Ce que l'examen vérifie dans ce module

Le profil de compétences de la RBQ, daté du 29 avril 2025, décrit ce module comme un ensemble de décisions de gestionnaire. Nos questions d’entraînement en tirent deux sortes de situations. Les premières sont légales : un chantier de tant de travailleurs doit-il avoir un programme de prévention, qui doit en recevoir copie, qui doit former un comité. Les secondes sont de terrain : un meuleur sans lunettes, une ouverture de dalle laissée libre, un monteur qui arrive après la rencontre de sécurité.

Pour les secondes, la règle est souvent la même : agir sur le danger d’abord, sur la personne ensuite. La RBQ ne publie ni le nombre de questions ni le poids des modules, et l’examen entier dure 1 h 30.

Documents remis dans la salle pour ce module

Selon la fiche de l’examen Gestion de la sécurité, de novembre 2024, trois textes sont remis dans la salle : la loi sur les accidents du travail et les maladies professionnelles, la Loi sur la santé et la sécurité du travail (LSST) et le Code de sécurité pour les travaux de construction. Les éléments sur la loi, les pouvoirs de l’inspecteur, l’enquête et le programme de prévention se travaillent donc avec les textes à portée de main.

La fiche indique aussi, en lecture recommandée seulement, le Règlement sur le programme de prévention. Il a pourtant été abrogé le 1er octobre 2025 : ne l’étudiez pas comme du droit en vigueur. Les mécanismes de prévention propres à un chantier se trouvent dans un autre règlement, S-2.1, r. 8.2. Vos notes personnelles restent interdites.

Textes remis dans la salle, examen Gestion de la sécurité

Tous les documents de l’examen Gestion de la sécurité, y compris la lecture recommandée

Les pièges fréquents du module 1

10 travailleurs pour élaborer, 20 pour transmettre

Selon l’article 198 de la LSST, le maître d’œuvre fait élaborer un programme de prévention avec les employeurs avant le début des travaux quand au moins 10 travailleurs de la construction sont prévus en même temps. Selon l’article 200, le programme est transmis à la Commission quand au moins 20 travailleurs sont prévus en même temps. Le chiffre 20 n’est pas le seuil d’élaboration.

L’ancien seuil de 25 travailleurs

Le seuil de 25 travailleurs que l’on voit dans de vieilles notes était celui de l’ancien article 200. Il n’est plus la règle.

En même temps, pas au total

Les seuils se lisent sur les travailleurs de la construction prévus simultanément. Un chantier où 40 personnes passent dans le mois, mais où 8 au plus travaillent en même temps, reste sous le seuil de 10.

Un règlement abrogé

Une question qui s’appuie sur le Règlement sur le programme de prévention décrit un droit qui n’existe plus depuis le 1er octobre 2025. Appuyez-vous sur la loi en vigueur.

Un exemple de question commentée

Question 1

Module 1 : Gestion de la préventionApplication

Un contremaître voit un meuleur travailler sans lunettes de protection. Quel geste corrige l’écart?

  1. Choix A : Faire cesser le meulage sur place jusqu’au port des lunettes
  2. Choix B : Noter l’écart et en parler à la réunion de chantier du lendemain
  3. Choix C : Laisser finir la pièce en cours, puis rappeler la consigne
  4. Choix D : Signaler l’écart au bureau pour qu’il figure au prochain rapport
Voir la réponse et l’explication

Bonne réponse : A. Faire cesser le meulage sur place jusqu’au port des lunettes

Un écart de protection individuelle se corrige sur le poste, en faisant cesser le travail tant que les lunettes ne sont pas portées. Noter, signaler ou rappeler la consigne plus tard laisse le meuleur exposé entre-temps.

Source : profil de compétences de la RBQ (ouvre un nouvel onglet), élément 6

Cette question est de terrain. Un contremaître voit un meuleur sans lunettes de protection, et l’on vous demande quel geste corrige l’écart. Posez-vous deux questions : l’exposition est-elle en cours, et que fait chaque choix pendant ce temps?

Les choix B, C et D reportent la correction : réunion du lendemain, fin de la pièce, rapport futur. Pendant ce temps, le meuleur reste exposé. Seul le choix A fait cesser le travail jusqu’au port des lunettes. La méthode vaut pour tout écart de protection individuelle : l’action corrective se fait sur le poste, tout de suite, et la consignation vient après.

Questions fréquentes

Quelle est la différence entre élaborer et transmettre le programme?

Élaborer, c’est faire rédiger le programme de prévention avant le début des travaux, dès 10 travailleurs prévus en même temps. Le transmettre, c’est l’envoyer à la Commission, dès 20 travailleurs prévus en même temps.

Le Règlement sur le programme de prévention est-il à connaître?

Non, il est abrogé depuis le 1er octobre 2025. Vous pouvez le rencontrer dans de vieux documents de cours, mais il ne décrit plus le droit en vigueur.

Voir les exemples de questions de l’examen Gestion de la sécurité

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